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Francês Intermediário 2

Francês Intermediário 2

O Francês Intermediário 2 (B2-CECR) oferece todas as ferramentas para atingir o nível B2 (CECR). Uma ótima preparação ao DELF B2, necessário para comprovar o seu nível de conhecimento em Francês nos seguintes casos: CAPES/CNPq/FAPESP, intercâmbio, mestrado/doutorado no Brasil e na França. Além das aulas interativas, o aluno tem acesso à nossa escola virtual de francês com mais de 1.000 atividades online, tais como: vídeoaulas & podcasts, exercícios práticos com feedback e correções imediatas, e-books de gramática e conversação, lições interativas e material didático digital com correções, apostilas completas e recursos culturais, além do contato por email com seu tutor nativo. Você pratica o idioma francês o tempo todo, nas aulas interativas e também na plataforma online, sem sair de casa e de acordo com sua disponibilidade. Ao longo de sua formação, você poderá acompanhar seu desempenho e obterá um certificado de conclusão, comprovando seu nível.

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Francês Intermediário 2

Francês Intermediário 2

O curso de Francês Intermediário 2 permite: 



  • Aprender a se comunicar no idioma francês e atingir o nível B2-CECR 

  • Adquirir todos os elementos linguísticos da língua francesa (Entender, escrever e falar) 

  • Conhecer melhor a cultura francesa e de outros países francófonos

Conteúdo Programático

Unidade 1 – Projeto de estudos, vida e comunicação


  • I. Expressão oral

  • 1) Indignar-se

  • 2) Sugerir

  • 3) Fazer projetos

  • 4) Pedir e dar informações

  • 5) Contar uma série de eventos

  • II. Estruturas da língua

  • Gramática : Situar-se no tempo, Pronoms doubles, Artigos – regras de uso e exceções, Adjetivos antes do substantivo

  • Conjugação : Futur simple, proche e antérieur, Infinitivo passado

  • III. Vocabulário Da escola à universidade, A comunicação

  • IV. Compreensão escrita: A reforma das universidades, Nosso cérebro e a expectativa de vida

  • V. Expressão escrita: Redigir uma carta formal, Redigir uma carta de apresentação

Unidade 2 – Férias e lazeres


  • I. Expressão oral

  • 1) Expressar surpresa e ansiedade

  • 2) Fazer um favor

  • 3) Expressar uma consequência

  • II. Estruturas da língua

  • Gramática : Enfatizar um elemento da frase, Pronomes relativos compostos, Preposições de causa e consequência, Negação

  • Conjugação : Mais que perfeito

  • III. Vocabulário Férias e lazeres

  • IV. Compreensão escrita O que é um lazer?

  • V. Expressão escrita- Escrever um artigo: apresentar e promover, Construir um dossiê temático

Unidade 3 – Trabalhar e “ganhar a vida”


  • I. Expressão oral

  • 1) Preocupar-se com a opinião de alguém

  • 2) Mudar de assunto

  • 3) Fazer uma hipótese no presente e no passado

  • 4) Arrepender-se

  • 5) Repreender

  • II. Estruturas da língua Gramática : Adjetivos e pronomes indefinidos, Plural das cores, Comparativo e superlativo Conjugação : Futuro do pretérito composto, As fórmulas com si – a condição, Sugerir, Revisões do passado, Deveres e obrigações

  • III. Vocabulário Emprego, empresa, caráter, qualidades, defeitos

  • IV. Compreesão oral: Os progressos científicos e técnicos

  • V. Expressão escrita: Escrever uma carta para um superior, Redigir dissertação

Unidade 4 – Conflitos e desculpas


  • I. Expressão oral

  • 1) Ter uma reação indignada

  • 2) Suposições

  • 3) Interromper alguém

  • 4) Expressar oposição e concessão

  • 5) Expressar a possessão

  • II. Estruturas da língua

  • Gramática: Conjunções com indicativo e subjuntivo, Pronomes possessivos, Pronomes COI, Discurso indireto no passado

  • Conjugação: Subjuntivo, Revisões Pretérito perfeito

  • III. Vocabulário Brigas, repreensões, reconciliações, desculpas, ter e educar filhos, morte

  • IV. Compreensão escrita: Sinopse e crítica do filme Comme une image d´Agnès Jaoui

  • V. Expressão escrita: Escrever uma carta amigável, Redigir um ensaio

Unidade 5 – Saúde!


  • I. Expressão oral

  • 1) Levar em consideração a opinião de alguém

  • 2) Atenuar uma afirmação

  • 3) Estar de acordo

  • 4) Acolher alguém calorosamente

  • 5) Perguntar sobre a saúde de alguém

  • 6) Fazer projetos para o futuro

  • II. Estruturas da língua

  • Gramática: Advérbios, Revisões: Pronomes relativos simples e compostos

  • Conjugação: Gerúndio, Forma passiva, Todos os tempos verbais

  • III. Vocabulário Saúde, medicina, sistema de saúde, aparência física

  • IV. Compreensão escrita Repensar a posição dos idosos na sociedade

  • V. Expressão escrita Redigir uma argumentação

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